Kursdetails

Die Welt verändert sich und wird zunehmend komplexer– und mit ihr die Rolle von Pädagog*innen. Wer Kinder in eine nachhaltige Zukunft begleiten will, braucht mehr als Methoden: Bewusstsein, Präsenz und eine klare innere Haltung.

Genau hier setzt das internationale Framework der Inner Development Goals (IDGs) an. https://innerdevelopmentgoals.org/framework/
Es unterstützt Menschen auch im pädagogischen Feld menschliche Kompetenzen zu entwickeln, um den Anforderungen des 21. Jahrhunderts gerecht zu werden. Die IDGs sind hierzu in fünf Kategorien eingeteilt: Being, Thinking, Relating, Collaborating und Acting.  (Sein, Denken, Beziehung, Zusammenarbeit, Handeln).

In diesem Workshop laden wir ein, die IDGs kennenzulernen und anzuwenden - mit besonderem Fokus auf die Dimensionen „Relating“ (Beziehung/Verbundenheit) und „Collaborating“ (Zusammenarbeit). Diese inneren Qualitäten sind zentrale Bausteine einer Bildung, die junge Menschen befähigt, Zukunft verantwortungsvoll und gemeinschaftlich zu gestalten – im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

In einer Mischung aus wissenschaftlichen Impulsen, praktischen Erlebenselementen und kollegialem Austausch erkunden wir, wie innere Entwicklung Resilienz stärkt, Gestaltungsräume eröffnet und ein nachhaltiges Miteinander im schulischen und frühpädagogischen Alltag fördert.

Die Teilnehmenden

• stärken ihre Fähigkeit zur Selbstwahrnehmung, Selbststeuerung und Resilienz
• entwickeln eine achtsame Kommunikationskompetenz als Grundlage pädagogischen und kollegialen Handelns
• entwickeln eine innere Haltung, die ihnen ermöglicht, Veränderungsprozesse konstruktiv zu gestalten und zu begleiten