Schulinterne Fortbildung
Das zum Schuljahr 2026/2027 neu entwickelte Grundschul-Portfolio unterstützt dabei, Lernwege sichtbar und Entwicklungsgespräche lebendig zu gestalten. Es verbindet Dokumentation, Reflexion und Lernfreude auf alltagstaugliche Weise.
Wie gelingt es, Kinder aktiv in ihr eigenes Lernen einzubinden?
Wie können Lernerfolge sichtbar gemacht und gemeinsam gewürdigt werden?
Wie kann auch der Blick auf „Stolpersteine“ und „Baustellen“ gelegt werden?
Die Antwort liegt in KompoLei – der kompetenzorientierten Leistungsrückmeldung, die weit über Bewertungen im Rahmen der Entwicklungsübersichten hinaus geht.
KompoLei integriert die Bausteine „Portfolio und Lerngespräche“ ergänzend zu der Arbeit mit den Entwicklungsübersichten. Diese Bausteine bieten die Chance, mit Kindern über ihr Lernen und ihre Leistungen in einen konstruktiven Dialog zu treten, um somit nicht zuletzt auch die in den Entwicklungsübersichten dargestellten Kompetenzen für das Kind transparenter zu machen – wertschätzend, individuell und motivierend.
In dieser schulinternen Fortbildung können die Elemente Portfolio, Kindersprechtage und Lernlandkarten sowohl einzeln in einer Fortbildung thematisiert werden als auch als Gesamtthema „Kompetenzorientierte Unterrichtselemente“ in einer Schule behandelt werden.
Je nach gewünschtem Schwerpunkt variieren die Ziele der schulinternen Fortbildung, die von den Dozentinnen aus dem Primarstufen-Team gemeinsam mit einer (Steuer-) Gruppe des Kollegiums in einem Vorgespräch festgelegt werden.
Alle Module werden praxisnah mit sofort umsetzbaren Beispielen geplant. Das Kollegium hat nach einem kurzen Input Zeit, Material zu sichten und sich über die Umsetzung in Teams auszutauschen.
Falls Sie Interesse haben, klicken Sie bitte hier.