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Unterrichtsentwicklung

Kurstitel

Ort

Datum

Nr.

Status

Selbstlern-Onlinekurs: MINT-Inhalte mit Sketchnotes visualisieren

Wo:

Wann:

Nr.:

25-21502

Status:

Anmeldung: siehe unten

Selbstlern-Onlinekurs: Nachhaltige Zukünfte mit Virtueller Realität erleben

Wo:

Wann:

Nr.:

25-21504

Status:

Anmeldung siehe unten

Classroom Management in der Inklusion (SchiF)

Wo:

schulintern nach Absprache mit der Schule (SchiF)

Wann:

Auf Anfrage

Nr.:

25-50395

Status:

Schulinterne Fortbildung<br />Bitte wenden an: regine.idel@lis.bremen.de

Förderplanung im Team (SchiF)

Wo:

Wann:

Nr.:

25-50396

Status:

Schulinterne Fortbildung

Inklusiver Unterricht - Beratung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (GE) (SchiF)

Wo:

schulintern nach Absprache mit der Schule (SchiF)

Wann:

Auf Anfrage

Nr.:

25-50398

Status:

Schulinterne Fortbildung

Profund BNE-Handlungsprojekte mit iPad und itslearning (SchiF)

Wo:

schulintern nach Absprache mit der Schule (SchiF)

Wann:

Auf Anfrage

Nr.:

25-61199

Status:

Schulinterne Fortbildung

Mit Achtsamkeit Lernkultur in Schule gestalten – Resilient. Verbunden. Wirksam.

Wo:

schulintern nach Absprache mit der Schule (SchiF)

Wann:

Auf Anfrage

Nr.:

25-61306

Status:

Schulinterne Fortbildung

Lesson Study - Unterricht wirksam gestalten Das einzelne Kind im Blick

Wo:

Wann:

Nr.:

25-61380

Status:

Gemeinsam starten – schulische Entwicklung gezielt gestalten Vorbereitungsgespräch für Schulleitungen und Talentlots:innen zur begabungs- und leistungsfördernden Entwicklungsbegleitung

Wo:

Wann:

Nr.:

25-61381

Status:

Vorgespräch zur Ist-Stand Analyse – Schulen gezielt auf die Bestandsaufnahme vorbereiten Strukturierte Vorbereitung für Schulleitungen und Talentlots:innen zur erfolgreichen Durchführung der Ist-Stand-Analyse

Wo:

Wann:

Nr.:

25-61382

Status:

Ist-Stand-Analyse (ISA) – Ausgangslage für begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung ermitteln Partizipative Bestandsaufnahme für Kollegien zur systematischen Schul- und Unterrichtsentwicklung

Wo:

Wann:

Nr.:

25-61383

Status:

Start in die schulische Entwicklungsbegleitung – von der Analyse zur Umsetzung Kooperationstreffen für Schulleitungen und Talentlots:innen zur Priorisierung und Planung begabungs- und leistungsfördernder Maßnahmen

Wo:

Wann:

Nr.:

25-61384

Status:

Iterative Entwicklungsbegleitung – Schulentwicklung nachhaltig gestalten Fortlaufende Termine für Schulleitungen und Koordinationsteams zur kontinuierlichen Begabungs- und Leistungsförderung

Wo:

Wann:

Nr.:

25-61385

Status:

Gut vorbereitet ins Audit – Begabungsförderung strukturiert sichtbar machen Vorgespräch und Dokumentenanalyse im Zertifizierungsprozess zur begabungsfördernden Einrichtung

Wo:

Wann:

Nr.:

25-61386

Status:

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