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Oberschulen & Gymnasien

Selbstlern-Onlinekurs: Der Klimawandel: verstehen und handeln
Wo:
Wann:
Nr.:
25-21501
Status:
Anmeldung siehe unten

Tipp

Selbstlern-Onlinekurs: MINT-Inhalte mit Sketchnotes visualisieren
Wo:
Wann:
Nr.:
25-21502
Status:
Anmeldung: siehe unten

Selbstlern-Onlinekurs: Von MINT zu MINT+ mit fächerübergreifenden Kreativprojekten
Wo:
Wann:
Nr.:
25-21503
Status:
Anmeldung: siehe unten

Selbstlern-Onlinekurs: Nachhaltige Zukünfte mit Virtueller Realität erleben
Wo:
Wann:
Nr.:
25-21504
Status:
Anmeldung siehe unten

Förderplanung im Team (SchiF)
Wo:
Wann:
Nr.:
25-50396
Status:
Schulinterne Fortbildung

Lesson Study - Unterricht wirksam gestalten Das einzelne Kind im Blick
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61380
Status:
Keine Anmeldung möglich

Gemeinsam starten – schulische Entwicklung gezielt gestalten Vorbereitungsgespräch für Schulleitungen und Talentlots:innen zur begabungs- und leistungsfördernden Entwicklungsbegleitung
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61381
Status:
Keine Anmeldung möglich

Vorgespräch zur Ist-Stand Analyse – Schulen gezielt auf die Bestandsaufnahme vorbereiten Strukturierte Vorbereitung für Schulleitungen und Talentlots:innen zur erfolgreichen Durchführung der Ist-Stand-Analyse
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61382
Status:
Keine Anmeldung möglich

Ist-Stand-Analyse (ISA) – Ausgangslage für begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung ermitteln Partizipative Bestandsaufnahme für Kollegien zur systematischen Schul- und Unterrichtsentwicklung
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61383
Status:
Keine Anmeldung möglich

Start in die schulische Entwicklungsbegleitung – von der Analyse zur Umsetzung Kooperationstreffen für Schulleitungen und Talentlots:innen zur Priorisierung und Planung begabungs- und leistungsfördernder Maßnahmen
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61384
Status:
Keine Anmeldung möglich

Iterative Entwicklungsbegleitung – Schulentwicklung nachhaltig gestalten Fortlaufende Termine für Schulleitungen und Koordinationsteams zur kontinuierlichen Begabungs- und Leistungsförderung
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61385
Status:
Keine Anmeldung möglich

Gut vorbereitet ins Audit – Begabungsförderung strukturiert sichtbar machen Vorgespräch und Dokumentenanalyse im Zertifizierungsprozess zur begabungsfördernden Einrichtung
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61386
Status:
Keine Anmeldung möglich

Audit „Begabungsfördernde Schule“ – Qualität sichtbar machen und weiterentwickeln Strukturierte Rückmeldung im Zertifizierungsprozess zur begabungsfördernden Schulentwicklung
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61387
Status:
Keine Anmeldung möglich

Ergebnisbekanntgabe des Audits Feedbackgespräch mit dem Koordinationsteam der Schule
Wo:
Wann:
Nr.:
25-61388
Status:
Keine Anmeldung möglich