Dozenten

26-1510005 - Leistung verstehen, stärken, fördern: Personorientierte Förderdiagnostik als Teamaufgabe
26-1580001 - Begabungsförderndes Lernen mit der "Digitalen Drehtür" Interessengeleitetes Lernen alltagstauglich gestalten
26-1510003 - Underachievement verstehen: Barrieren abbauen und Leistung ermöglichen
26-1580003 - Future Skills und Potenzialentfaltung Impulse für eine zukunftsfähige Lernkultur
26-1510015 - Digitale Drehtür: Interessengeleitetes Lernen und Begabungsförderung im Regelunterricht
26-1545001 - Lernkulturwandel mit Design Thinking: Potenziale entfalten, Leistung fördern, Schulentwicklung lernwirksam ausrichten
26-1510004 - Underachievement verstehen: Barrieren abbauen und Leistung ermöglichen
26-1510016 - Digitale Drehtür: Interessengeleitetes Lernen und Begabungsförderung im Regelunterricht
26-1580004 - Future Skills und Potenzialentfaltung Impulse für eine zukunftsfähige Lernkultur
26-1510006 - Leistung verstehen, stärken,fördern Personorientierte Förderdiagnostik als Teamaufgabe
26-1580002 - Begabungsförderndes Lernen mit der „Digitalen Drehtür“ Interessengeleitetes Lernen alltagstauglich gestalten