Kursdetails

Gemeinsam erste Schritte zu einer inklusiven Unterrichtsplanung gehen

Stellen Sie sich einen Deutschunterricht vor, in dem alle Kinder gemeinsam an einem Thema arbeiten – jedes auf seine Weise, mit seinen Möglichkeiten, aber doch miteinander verbunden. Diese Fortbildung ist ein Angebot an Fach- und Klassenteams, genau diesen Weg zu erkunden und gemeinsam erste Schritte bei der Unterrichtsplanung im Fach Deutsch auch für Kinder im Bereich Geistige Entwicklung (ehem. W&E) zu machen.

Diese Fortbildung richtet sich an Fach- und Klassenteams, die sich gemeinsam auf den Weg machen möchten, Deutschunterricht so zu gestalten, dass auch Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (ehemals W&E) aktiv und sinnvoll teilhaben können.

Im Mittelpunkt steht das niedrigschwellige und praxiserprobte Konzept der „gemeinsamen Sache“ (Naugk et al.), das den Fokus auf verbindende Elemente legt, die alle Schüler:innen einbeziehen. Von diesen gemeinsamen Erfahrungen ausgehend, eröffnen sich vielfältige Möglichkeiten zur Differenzierung und Individualisierung – ohne dabei die Gemeinschaft aus dem Blick zu verlieren.

Sie lernen hilfreiche analoge und digitale Werkzeuge kennen, die bei der Anpassung klassischer Aufgabenformate unterstützen und bearbeiten gemeinsam inklusive Unterrichtsbeispiele, die bereits erfolgreich erprobt wurden. Dabei haben Sie Zeit für konkrete Fragen, Anliegen und den Austausch untereinander.

Die Teilnehmenden...

• lernen das Konzept der „gemeinsamen Sache“ (Naugk et al., 2016) kennen,
• entwickeln oder adaptieren passende Lernaufgaben für Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung,
• gewinnen Inspiration durch praxiserprobte Materialien und entwickeln daraus eigene Ideen für ihren Unterricht.