Es sind noch Plätze frei
Schulabsentismus löst oft große Ohnmachtsgefühle und Frustration im Helfersystem aus. Obwohl alle bemüht sind, scheint nichts zu helfen, alles wirkt zäh.
Wie kann es den Akteuren im System Schule wieder gelingen, sich wirksam zu fühlen, positive Veränderungen in Gang zu setzen und mit systemischem Blick die eigenen Ressourcen und die des Systems zu aktivieren?
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