Programm

Dekolonial denken – rassismuskritisch handeln

Dieser interaktive Workshop für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und/oder Schulsozialarbeiter:innen umfasst folgende inhaltliche Schwerpunktthemen:  

• Einführung in kolonialhistorische Zusammenhänge und deren Auswirkungen bis in die Gegenwart
• Auseinandersetzung mit Anti-Schwarzem Rassismus als spezifische Form von Rassismus im Bildungskontext
• Reflexion von kolonial geprägten Bildern, Stereotypen und Othering-Prozessen
• Sensibilisierung für rassistische Sprache und diskriminierende Darstellungen in Lehr- und Lernmaterialien
• Analyse von Situationen aus dem pädagogischen Alltag (z. B. im Unterricht, im Kollegium oder im Schulumfeld)
• Entwicklung von Handlungsstrategien im Umgang mit rassistischen oder diskriminierenden Aussagen und Vorfällen
• Einbezug von Perspektiven Schwarzer Menschen sowie Auseinandersetzung mit Widerstand gegen Kolonialismus

Der Workshop ist dialogisch und praxisorientiert aufgebaut. Neben kurzen fachlichen Inputs lernen Sie interaktive Methoden, die zur Reflexion und zum Transfer in den eigenen Arbeitskontext anregen.
Dazu gehören unter anderem:

• moderierte Gruppenarbeiten und Austauschformate
• Fallanalysen aus dem schulischen Alltag
• Reflexionsübungen zur eigenen Haltung und Praxis
• Arbeit mit Beispielen aus Unterrichtsmaterialien
• szenische Übungen und Rollenspiele zur Entwicklung von Handlungssicherheit
  
  

Ein besonderer Fokus liegt auf der Verbindung von theoretischem Wissen mit konkreten Handlungsmöglichkeiten für Ihren pädagogischen Alltag. Dabei schafft der Workshop einen geschützten Raum für Austausch und Reflexion. Dabei wird sensibel mit unterschiedlichen Erfahrungsständen und möglichen Unsicherheiten im Umgang mit dem Thema umgegangen.

Ziele:

Die Teilnehmenden...  

• werden  zu einem reflektierten, rassismuskritischen und dekolonialen Handeln im Bildungsalltag befähigt
• erweitern ihr Wissen über koloniale Kontinuitäten und Anti-Schwarzen Rassismus
• reflektieren ihre eigene pädagogische Praxis
• entwickeln konkrete Strategien für einen diskriminierungssensiblen Umgang in ihren Lern- und Arbeitsgruppen